Kreativität und Problemlösung - synchronisisert die beiden Gehirnhälften, um deine Fähigkeit zu fördern, "über den Tellerrand hinauszuschauen" und schneller Lösungen zu finden. Öffnet den Zugang zu deiner Intuitition.
Diese CD erleichtert die Synchronisation deiner beiden Gehirnhälften, damit deine kreativen und intellektuellen Gehirnfunktionen besser zusammenarbeiten, um Probleme zu lösen und kreative Sprünge machen zu können. Im kreativen Zustand haben wir Zugang zu Ideen und zur Intuition, wir entdecken plötzlich Zusammenhänge, die wir vorher nicht gesehen haben. Um in diesen Zustand zu
gelangen, müssen unsere beiden Gehirnhälften synchronisiert werden. Außerdem erhalten wir auf diesem Weg die Möglichkeit, Verbindungen zu erkennen und optimal auszunutzen, die vorher für uns verborgen waren. Genau zu diesem Zweck wurde diese CD konzipiert.
Titel 1: Probleme lösen
Dieses Stück dient optimal der Lösung von Problemen. Das bedeutet, dass man plötzlich neue Zusammenhänge erkennt. Man sieht über den Tellerrand hinaus oder lässt vorgefasste Meinungen darüber, was in einer bestimmten Situation funktionieren könnte, hinter sich. Auf diesem Titel befindet sich eine Vielzahl rhythmischer Strukturen mit einem sich ständig wiederholenden Beat, der dir bei der Synchronisation deines Gehirns helfen soll. Lehne dich zurück und denke über ein Problem nach, das du lösen willst, während du der Musik lauschst.
Titel 2: Kreieren
"Kreieren" ist ein Stück zur rhythmischen Einstimmung. Hier wird eine einzelne Udu-Trommel mit einem angenehmen atmosphärischen Soundtrack gemischt, was zur Folge hat, dass sich dein Gehirn auf verschiedenen Ebenen – vom mittleren bis zum oberen Thetabereich – synchronisieren kann. Die hier verwandten Rhythmen sollen das Gehirn anregen und neurologische Prozesse in Gang setzen. Das Ergebnis ist ein aktiver Geist, dem es leichtfällt, Probleme zu lösen.
Am besten spielst du diesen Titel leise im Hintergrund, während du an einem kreativen Projekt arbeitest oder wenn du dich kreativ inspirieren lassen willst.
©
2009
REI Institute
